التربية وعلم النفس

الأهداف الوطنيّة في المنهج الرّسميّ لمادة الجغرافيا المدرسيّة في المرحلة المتوسطة

الأهداف الوطنيّة في المنهج الرّسميّ لمادة الجغرافيا المدرسيّة في المرحلة المتوسطة  “الصّف التّاسع الأساسيّ  أنموذجًا” Les objectifs nationaux de la…

أكمل القراءة »

الإنصاف في  التّعليم في ظلّ الفاقد التّعليميّ خلال الجائحة

الإنصاف في  التّعليم في ظلّ الفاقد التّعليميّ خلال الجائحة (واقع تعليم اللّغة العربيّة في لبنان من وجهة نظر معلّمي اللّغة…

أكمل القراءة »

صعوبات تعلّم اللّغة العربيّة في الصفوف الابتدائيّة

صعوبات تعلّم اللّغة العربيّة في الصفوف الابتدائيّة الأسباب والحلول Challenges in Learning Arabic in Primary Classes: Causes and Solutions د.…

أكمل القراءة »

التطوّرات العدديّة لقطاع التّعليم المهنيّ والتّقنيّ في لبنان بين عامي 1989-2014

التطوّرات العدديّة لقطاع التّعليم المهنيّ والتّقنيّ في لبنان  بين عامي 1989-2014    وليد رفيق ناصر ([1]) أ.د.محمد علي القوزي مشرفًا…

أكمل القراءة »

مدى تأثير برنامج علاجيّ تربويّ في رفع مستوى تقدير الذّات لدى مجموعة من المراهقات

مدى تأثير برنامج علاجيّ تربويّ في رفع مستوى تقدير الذّات لدى مجموعة من المراهقات كاتيا بركات أولا: أهمية الموضوع تكمن…

أكمل القراءة »

الأنماط القياديّة وعلاقتها بالأداء الوظيفيّ من وجهة نظر العاملين في ثانويّات جبل لبنان الرّسميّة

الأنماط القياديّة وعلاقتها بالأداء الوظيفيّ من وجهة نظر العاملين في ثانويّات جبل لبنان الرّسميّة علي حبيب مهنا (جامعة القديس يوسف)…

أكمل القراءة »