-
المجلة
العدد الواحد والأربعون من مجلة المنافذ الثقافية
صدر العدد الواحد والأربعون من مجلة المنافذ الثقافية ويمكن مشاهدته من خلال الضغط على هذا الرابط Al-Manafeth41 عدد الزوار:38042
أكمل القراءة » -
المجلة
العدد الأربعون من مجلة المنافذ الثقافية
صدر العدد الأربعون من مجلة المنافذ الثقافية ويمكن مشاهدته من خلال الضغط على هذا الرابط Al-Manafeth40 عدد الزوار:21135
أكمل القراءة » -
المجلة
العدد التاسع والثلاثون من مجلة المنافذ الثقافية
صدر العدد التاسع والثلاثون من مجلة المنافذ الثقافية ويمكن مشاهدته من خلال الضغط على هذا الرابط Al-Manafeth39 عدد الزوار:13559
أكمل القراءة » -
المجلة
العدد الثامن والثلاثون من مجلة المنافذ الثقافية
صدر العدد الثامن والثلاثون من مجلة المنافذ الثقافية ويمكن مشاهدته من خلال الضغط على هذا الرابط Al-Manafeth38 عدد الزوار:6355
أكمل القراءة » -
المجلة
العدد السابع والثلاثون من مجلة المنافذ الثقافية
صدر العدد السابع والثلاثون من مجلة المنافذ الثقافية ويمكن مشاهدته من خلال الضغط على هذا الرابط Al-Manafez37 عدد الزوار:1896
أكمل القراءة » -
أبحاث
العودة إلى التّعليم الحضوريّ (تحديّات وحلول)
العودة إلى التّعليم الحضوريّ (تحديّات وحلول) وئام محمد حسّان المقدّمة: أحدثت جائحة كورونا أكبر انقطاع في نظم التّعليم في…
أكمل القراءة » -
المجلة
العدد السادس والثلاثون من مجلة المنافذ الثقافية
صدر العدد السادس والثلاثون من مجلة المنافذ الثقافية ويمكن مشاهدته من خلال الضغط على هذا الرابط Al-Manafez36 عدد الزوار:1767
أكمل القراءة » -
المجلة
العدد الخامس والثلاثون من مجلة المنافذ الثقافية
صدر العدد الخامس والثلاثون من مجلة المنافذ الثقافية ويمكن مشاهدته من خلال الضغط على هذا الرابط Al-Manafez35 عدد الزوار:2169
أكمل القراءة » -
أبحاث
تصوّرات طلّاب جامعة العلوم والآداب اللبنانيّة USAL حول تجربة التّعلّم الإلكتروني عن بُعد وأثره في تحصيلهم الدراسي مقارنةً مع التّعلّم الوجاهيّ
تصوّرات طلّاب جامعة العلوم والآداب اللبنانيّة USAL حول تجربة التّعلّم الإلكتروني عن بُعد وأثره في تحصيلهم الدراسي مقارنةً مع التّعلّم…
أكمل القراءة » -
المجلة
العدد الرابع والثلاثون من مجلة المنافذ الثقافية
صدر العدد الرابع والثلاثون من مجلة المنافذ الثقافية ويمكن مشاهدته من خلال الضغط على هذا الرابط Al-Manafez34 عدد الزوار:2263
أكمل القراءة »